1949年3月，中共中央即將離開西柏坡進(jìn)駐北平時，毛澤東特意叮囑工作人員帶上兩箱特殊的行李——裝滿書籍和筆記的木箱，其中就包括他手寫的英語學(xué)習(xí)卡片。這個鮮為人知的細(xì)節(jié)，被毛澤東的俄文翻譯師哲記錄在《在歷史巨人身邊》中："他用裁開的白紙片寫著'imperialism—帝國主義'，背面還標(biāo)注了發(fā)音，有些卡片邊緣已經(jīng)磨出了毛邊。"在革命勝利的前夜，黨的領(lǐng)袖仍在用最原始的方式堅持學(xué)習(xí)，這種精神正是今天西柏坡黨校黨性教育的核心脈絡(luò)。

西柏坡時期的中國共產(chǎn)黨，展現(xiàn)了一種獨(dú)特的學(xué)習(xí)型政黨特質(zhì)。當(dāng)國民黨將領(lǐng)在南京官邸喝著咖啡看英文報紙時，毛澤東在太行山區(qū)的土坯房里用煤油燈照著自制單詞卡，反復(fù)默念"revolution—革命"。這種對比絕非偶然——在黨的七屆二中全會上提出的"兩個務(wù)必"，本身就包含著"務(wù)必保持學(xué)習(xí)"的深層含義。如今西柏坡干部培訓(xùn)課程中還原的這一歷史場景，讓學(xué)習(xí)者觸摸到的不是概念化的說教，而是帶著墨水痕跡和時代溫度的真實(shí)細(xì)節(jié)。

從語言學(xué)角度審視這些單詞卡，會發(fā)現(xiàn)更深刻的政治智慧。毛澤東刻意選擇"paper tiger(紙老虎)"這類極具意象的詞匯，與其說是語言學(xué)習(xí)，不如說是戰(zhàn)略思維的跨文化轉(zhuǎn)換。1946年他在西柏坡接見斯特朗時，就用這個短語解構(gòu)了美式霸權(quán)，這種將政治話語轉(zhuǎn)化為語言學(xué)習(xí)內(nèi)容的方法，如今已成為西柏坡黨校情境教學(xué)的重要案例。當(dāng)培訓(xùn)學(xué)員在復(fù)原的中央軍委作戰(zhàn)室里，看到展柜中仿制的單詞卡與軍事電報并列陳列時，才能真切理解什么叫"把學(xué)習(xí)當(dāng)作革命武器"。

這些巴掌大的紙片還揭示了一個被忽視的史實(shí)：西柏坡時期的中共領(lǐng)導(dǎo)層存在著系統(tǒng)性的外語學(xué)習(xí)機(jī)制。周恩來能用英語演講，朱德學(xué)過德語，任弼時精通俄語，這種集體性的語言儲備在解放區(qū)外交中發(fā)揮了關(guān)鍵作用。1948年蘇聯(lián)代表團(tuán)秘密到訪西柏坡時，師哲回憶"不需要翻譯的對話讓會談效率倍增"。

那張寫著"imperialism"的單詞卡，最終演化成了具有當(dāng)代意義的培訓(xùn)教具。在西柏坡黨校的黨性分析課上，學(xué)員們會收到復(fù)刻版單詞卡，背面印著毛澤東1949年1月修改新華社英文稿時留下的批注："不要總說'we must'，要多用'we will'——must太生硬，will顯決心。"這個來自中央文獻(xiàn)出版社《毛澤東年譜》的細(xì)節(jié)，生動詮釋了共產(chǎn)黨人如何通過語言藝術(shù)傳遞政治立場。當(dāng)現(xiàn)代干部在培訓(xùn)中親手書寫這樣的雙語對照卡時，歷史的顆粒感便穿透了時空。

走在今日西柏坡的松柏小道上，還能在舊居窗欞的凹痕里發(fā)現(xiàn)當(dāng)年放置煤油燈的印記。這些比任何展板都真實(shí)的物質(zhì)遺存，提示著黨性教育的真諦：真正的革命傳統(tǒng)不是抽象概念，而是具體到一盞燈的光亮能照亮幾個單詞，一張紙片要反復(fù)使用多少次。西柏坡干部培訓(xùn)最打動人心的，正是用這些具象的歷史纖維，編織出穿越時空的精神圖譜——當(dāng)學(xué)員們在晨讀時翻開泛黃的單詞卡復(fù)刻本，1949年春天那混合著油墨和山風(fēng)的學(xué)習(xí)氣息，便重新在太行山麓蘇醒。

作者：李老師